道红灯停，绿灯行的道理
。 2
、知道过马路时要注意自己的安全
，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力 。 活动准备：1 、红绿灯
、斑马线 2、儿歌《交通灯》

活动过程：1 、手指游戏 ，稳定幼儿情绪
。

“小朋友们伸出小手
，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？
” 2
、谈话，引入主题。

“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？” （幼儿讨论）

3、出示 ，提高幼儿兴趣 。

“我们中三班小朋友太乖了
，叔叔让你们看以些好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来 ，3,2,1
，好了，睁开小眼睛
。 ”

“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？
”（幼儿讨论） 4 、引导幼儿认识红绿灯

“中三班小朋友真棒 ，叔叔来告诉小朋友
，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看 ，马路上的十字路口就有了。” 5
、引导幼儿讨论

“我们中三班小朋友那么聪明，那么
，你们知道要怎样看红绿灯吗？ ” （幼儿讨论） 6、讲解怎样安全过马路

“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是 。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
”

“红灯停（出示红灯），绿灯行（出示绿灯）
。”（反复教幼儿三遍） 7 、引导幼儿认识斑马线

“小朋友们看 ，这又是什么呀？你们有没有见过 ”（同上
，介绍红绿灯时一样） “小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线
” 8
、引导幼儿学习儿歌

“今天中三班小朋友表现太棒了 ，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了