3、教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园 、公共场所)中都有安全通道及出口
，认识紧急出口标志。

一
、活动目标：

1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法 。

2 、理解词：“细嚼慢咽”
。

二、活动准备：

教学挂图《吃东西的时候》 ，操作卡片《吃东西的时候》（一）
、（二）、（三）。

三 、活动过程：

1
、讲故事
，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因 。

（1）讲故事的前半段
。

熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人 ，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫
，你哪儿不舒服？ ”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴 ，让我瞧瞧 。
”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头
，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间
。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺 ，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来
，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头 。熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗 ，你们怎么会被鱼刺卡住
，被骨头呛着呢？······”

（2）请幼儿看操作卡片（一） 、（二），提问 ，讨论：

1
、小猫为什么会被鱼刺卡住？

2、谁来熊猫医院看病？

3 、小狗为什么会被小骨头呛着呢？

（3）讲故事的后半部分
。

猫妈妈说：“今天小羊过生