东部地区的差距
。同时 ，应摒弃建科技馆就要建大馆的导向和标准
，调整或修改标准，采取分类指导的原则。尤其是边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区的县（区 、市） ，根据其财政收入水平，兼顾现实与可能
，可以鼓励其建设4000—5000平方米左右的科技馆，完全可以满足当地公众的基本需求 ，也可缓解地方财政经费不足的困境 。

应研究制定科技计划项目增加科普任务的实施办法
，或列支科研机构、大学向社会开放开展科普活动补助经费，采取后补助或奖励的方式给那些开放工作做得好的机构和大学
。另一方面 ，在中央和地方短期内难以大幅度增加科普资源建设投入的情况下
，可考虑开发淘汰和强制报废的物资与设备
、车辆的剩余功能，转入农村中小学校、社区 、基层科普场馆用于科普 ，这可能是一种有效现实途径。例如
，每年强制淘汰的物资
、车辆可以开发其剩余的科普功能，淘汰的部分军用装备也是开展军事科普的重要资源 。

明确科研机构和大学向公众开放科研设施的责任

我国建立起了完整的科研体系 ，拥有丰富的科研设施与装备
，遍布大学、科研院所 、企业的国家重大科学装置
、重点实验室、工程技术中心等都是开展科普活动的重要资源，其向社会开放开展科普活动 ，将极大丰富我国科普资源建设，为向公众普及科技知识 、弘扬科学精神
、传播科学思想、倡导科学方法提供新的平台
。下一步
，国家相关部门应制定政策和措施鼓励企业向社会开放科技设施和生产线，面向公众普及相关科学技术知识 ，央企和知名大企业应该带头做出示范。政府应该通过