（多媒体出示十二生肖
，学生和动物打招呼）

　你能叫出它们的'名字吗？

　（学生说说小动物的名字）

　（二）认识12生肖

　1 、认识生肖图 小动物们都知道我们小朋友上课可认真啦，所以它们也赶紧按次序排好了队伍 ，让我们来数数吧
，今天总共来了几位动物朋友？你瞧，它们多神气啊 ，大家往这儿一站
，好象就是一张全家照，你愿意给这张图取个名字吗？

　（点出十二生肖图）

　2
、 听生肖故事

　你想知道它们为什么要这样排队吗？听 ，小博士广播站开始播音了。

　3、 唱生肖儿歌

　现在你知道12生肖里的动物为什么要这样排队了吗？有位叫丁丁的小姑娘，还特意为这12位动物朋友编了首儿歌呢
，想听听吗？

　（学着唱唱儿歌） 。

　（三）温馨家庭知多少

　1 、超级变变变，说说我自己 ①“超级变变变” ，教师戴上头饰
，变成相应的生肖动物。并介绍自己的生日和爱好
。 ②你想不想也来变变？（师生合作，学生戴上头饰 ，变成相应的生肖动物） ③能告诉我
，你为什么要变成头上戴的这个动物吗？ ④你能告诉大家你的生日吗？（学生说自己的生日
、爱好） 2、 了解父母大比武

　①是谁把你们这群可爱的“牛娃娃 ”和“虎娃娃
”生下来的呢？你知道自己的爸爸和妈妈的生肖吗？你愿意给大家来猜一猜吗？ （全班互猜谜语，说说父母的生肖）

　②考考你：知道父母喜欢什么或喜欢干什么？你是怎么知道的？

　③看来 ，学会调查是帮助我们了解更多知识的一种好方法。

　④刚才听了小朋友讲了那么多有关爸爸妈妈的事
，让老师觉得我们小朋友对我们的爸爸妈妈的确很关心 、很了解，更让我觉得小朋友们的一家是亲亲热热的一家人 。（揭示活动主题：亲亲热热一家人）

　 （四）生活缩影

　1、分享快乐事 爸爸
、妈妈和你组成了亲亲热热的一家人