比赛
，实践“科普”
。在“科普宣传周 ”期间，我校举行了一年一度的科技创作比赛 ，通过比赛
，发现了一大批科技爱好者和动手能力强的学生。

　四、存在的问题

　1 、由于学校规模小
、内涵不够丰厚，对科普活动只是处在探讨摸索阶段 ，在科普活动的某些环节上尚嫌粗糙 。

　2、部分师生对科普工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象
。

　3 、科普活动还未能得到家长和社会的完全认同
，给学校的科普工作带来一定阻力。

　五、今后工作的思路

　1
、加强对科普活动的宣传力度，进一步提高师生、家长 、社会对科普工作的认识 ，努力提高科普活动的实效
，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力 ，推进科普工作 。

　2
、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索
，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力
。

　3 、加强对科普活动的常规管理，加强科普教育的校本开发 ，走出一条有横港学校特色的科普教育之路。

　小学开展科普周活动总结 篇3

　围绕“节约能源资源
、保护生态环境、保障安全健康
”主题的科普宣周传活动
，现已圆满结束 。在教育局的领导下，在全体师生的共同参与下 ，各项活动开展得比较顺利
，取得了预期效果，现将活动情况作简要小结
。

　具体工作如下：

　1 、在升旗仪式上讲话 ，组织全校师生开展了一次“携手创新，促进发展”为主题的教育活动
，号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动，如科普书籍读书活动 ，科普知识学习竞赛活动
，科技创新兴趣小组活动等，通过活动努力培养学生良好的交流能力
、心理素质、实践能力和创新精神。

　2 、开展科普读物阅读活动 。在科普宣传活动周内 ，根据年级特点每一位学生阅读了一到两本科普读物
。以班为单位
，任课老师加强了辅导，激发了学生学