数字4和数字10是非常要好的朋友 ，它们之间从来没有因为什么事情而闹过脾气
，但是，后来很多数字都和10讲：“你看看 ，你比4大那么多
，你也比它厉害，为什么要和它平起平坐
。 ”别人的这些话 ，在数字10看来也很有道理
，于是，它对数字4总是鄙视和瞧不起。

　刚开始数字4不在意 ，但是，有一天数字4实在忍无可忍了
，就勇敢的向数字10发起挑战，数字4说：“我之前和你是好朋友 ，希望以后也是
，我要是证明自己不弱小，那么请你以后不要再鄙视我
” 。听了数字4的话 ，数字10也觉得有道理。

　用四个4和适当的数学符号
，可以分别得到1 、2
、3、4 、5
、6、7 、8、9
、10.

　4÷4＋4-4=1，

　4÷4＋4÷4=2 ，

　（4＋4＋4）÷4=3
，

　4＋4×（4-4）=4，

　（4×4＋4）÷4=5 ，

　（4+4）÷4＋4=6
，

　4＋4-4÷4=7，

　4＋4＋4-4=8 ，

　4÷4＋4+4=9，

　（44-4）÷4＝10.

　看到数字4的这些展示
，数字10惭愧的地下了头，后来它们还是形影不离的好朋友
。

　代数学这个词 ，是从拉丁文来的
，不过它最早的源头是阿拉伯文。因为发明这个词的人是阿拉伯数学家花拉子模 。

　花拉子模大约生活在1400年前，出生在波斯北边的城市花拉子模 ，所以他的名字也叫这个
。据说他出生于一个商人的家庭
，所以有机会跟着父亲的商队到处游历。他到过阿富汗、印度好多国家，后来定居在巴格达 ，所以
，他对这些国家的科学都非常了解 。后来，他担任了阿拉伯王朝的官员 ，对天文 、地理
、数学都很精通
。

　花拉子模生活在阿拉伯王国最强大的时代。那个时候
，阿拉伯正在不断对外扩张，它的版图横跨欧、亚 、非三个大洲 。中国的史书上把它叫做大食国
。大食国吸收外国的文化 ，把希腊
、波斯和印度的书籍都翻译成阿拉伯文。所以，阿拉伯科学家就有很多可以研究的资料 。花拉子模就是在这样的条件下研究代数学的
。